Q&A よくある質問

サービスについて

  • 何歳から受けられますか?

    ことばの遅れが気になる幼児期からご相談いただけます。

  • どんな子どもが対象ですか?

    障がいや医師の診断の有無に関わらず、ことばの発達や話し方に​不安を抱えている全てのお子様にご利用いただけます。

  • 受給者証は使えますか?

    受給者証の対象にはなりません。

  • 障がいや医師の診断がなくても受けられますか?

    受けられます。障がいの認定や医師の診断は必要ありません。

  • 言葉の発達以外にも気になるところがあります。レッスンは受けられますか?

    自閉症・アスペルガー症候群・ADHDなどの発達障がいやその他の障がい等、複合的に支援が必要なお子様にも対応しています。言語の支援以外にも、SST(ソーシャルスキルトレーニング)等を用いて他者とのやり取り、社会性を学ぶ支援ができるトレーナーもいます。 ただし、全てのトレーナーが対応できるわけではないこと、総括した支援をお約束できるわけではないことをご了承ください。

レッスン内容について

  • 50分レッスンで子どもの集中力がもつか不安です。

    50分の中で、お子様へのレッスンと共に、保護者様のご相談への回答やトレーナーからのフィードバックも行います。お子様の集中力に合わせてトレーナーがレッスンを組んでいきますのでご安心ください。

  • どのくらいの頻度で受けるのが良いでしょうか?

    お子様の能力に合わせて受けていただけます。困った時はトレー​ナーにご相談ください。

  • トレーナーが変わることが心配です。

    ウォルトのことばアカデミーではトレーナーが変わることも、お子​様のコミュニケーション能力の向上につながるものと捉えておりま​す。お子様の特性に合わせてご活用ください。

  • 子ども1人で受けることはできますか?

    お子様が1人でいる方が集中して取り組める場合を除き、原則と​して保護者様にも一緒に受けていただくことをお願いしておりま​す。お子様へのレッスンの前後に、保護者様へのご家庭での様子​やお家でお願いしたいことなどお話しする時間がありますので、​その際は対応をお願いいたします。

会員登録について

  • 登録しましたがメールが届きません。

    ご登録されたメールアドレスの大文字小文字や全角半角等、お間違いな​いかご確認ください。
    あわせて「迷惑メールフォルダ」等もご確認ください。
    ※ご確認いただき上記フォルダにも届いていない場合は、ドメイン名​(@以降の部分です)を受信指定の設定をお願いします。
    ※受信メールボックスがいっぱいになっていると、メールが受信されな​い場合がございます。
    上記をすべてお試しいただいてもメールの届かない場合には、別のメー​ルアドレスにてお試しいただきますようお願いします。

  • 支払い方法は何がありますか?

    お支払い方法は、クレジットカード決済のみ対応しております。
    ※ご利用可能なブランドは以下の通りです。
    Visa、MasterCard、JCB、American Express、Diners Club

受講環境・システムについて

  • 準備するものはありますか?

    インターネット環境・PCをご用意ください。

  • スマホ・タブレットでも受講できますか?

    基本的にはPCを推奨しています。
    (お子様が画面を見ながらレッスンをする場面がありますので、​なるべく大きい画面を推奨しております。)

  • レッスン中に接続が中断されました

    • 接続が中断された場合は、インターネットの接続が正常に行われて​いるかご確認ください。
    • インターネットへの接続が正常に行われていてオンライン療育が中​断されてしまった場合は、恐れ入りますが、一度、ルームを退席​し、再度入り直しをお願いいたします。
    • ※オンライン療育受講時間内であれば入退出は何度でも可能です。
  • 予約したレッスンをキャンセルしたいです。

    マイページにログイン後、対象のオンライン療育の横にございま​す「キャンセル」ボタンよりキャンセルしてください。

  • マイページにログインできません。

    入力されたメールアドレスおよびパスワードにお間違えがないか​をご確認ください。
    パスワードを忘れてしまった場合にはパスワード登録欄横にござ​います「パスワードを忘れた方はこちら」よりご登録メールアドレスを入力いただければ、再設定用のメールが​自動送信されます。

料金プランについて

  • プランの変更は出来ますか?

    マイページより変更可能です。

  • 休会、退会は出来ますか?

    休会をご希望の場合はお問い合わせフォームまたはメール(online@walt.jp)にてご連絡ください。退会はマイページから手続き可能です。退会と同時に保有する全ポイントが失効しますのでご注意ください。詳細は利用規約をご確認ください。

  • 未使用のポイントはどうなりますか?

    月を跨いでの繰り越しが可能です。
    退会時、既にお支払いいただいた利用料金の返金はいたしかねます。。

保護者の方からよく寄せられるお悩み (100件)

▼ タップして回答を表示

言葉がうまく話せない

ことばの発達には個人差があります。気になっているのであれば、専門家の目で現在の状態を確認することが安心への第一歩です。国家資格を持つ言語聴覚士が、お子様の発達段階をわかりやすく整理し、今の時期に何ができるかをお伝えします。

周りに比べて遅い

ことばの発達の遅れが気になる場合、早めに専門家に相談することで、お子様に合った関わり方が見えてきます。言語聴覚士がお子様の現在の発達状況を評価し、今できる具体的なサポートをご提案します。

言葉でうまく伝えられず癇癪になる

伝えたい気持ちをことばにできない時、行動で表れることはよくあります。言語聴覚士がお子様の表現パターンを確認し、「怒っている」「悲しい」「やめて」などをことばにする練習をサポートします。ご家庭での声かけ方法もお伝えします。

どのくらい様子を見れば良い?

「様子を見るべきか、相談すべきか」の判断自体、専門家に確認するのが一番確かです。言語聴覚士がお子様の発達段階を確認した上で、受診の必要性や家庭でできることも含めてお伝えします。まずは無料体験レッスンでご相談ください。

支援の必要性がある?

「様子を見るべきか、相談すべきか」の判断自体、専門家に確認するのが一番確かです。言語聴覚士がお子様の発達段階を確認した上で、受診の必要性や家庭でできることも含めてお伝えします。まずは無料体験レッスンでご相談ください。

家でどんな促し方をすればいいか分からない

毎日のご家庭での言葉かけがお子様の発達に大きく影響します。レッスンでは毎回のトレーナーフィードバックの中で、ご家庭でできる具体的な声かけや遊びの中での促し方もお伝えしています。

か行が苦手

音の習得には発達的な順序があり、年齢によって「まだ自然に出てこない音」があります。国家資格を持つ言語聴覚士が発音の状態を確認し、練習が必要かどうか・どの方法が合っているかを判断した上でサポートします。

サ行が苦手

音の習得には発達的な順序があり、年齢によって「まだ自然に出てこない音」があります。国家資格を持つ言語聴覚士が発音の状態を確認し、練習が必要かどうか・どの方法が合っているかを判断した上でサポートします。

ラ行が苦手

発音の習得時期はお子様によって異なります。言語聴覚士が現在の発音を評価し、年齢的に自然な範囲かどうか・練習でサポートできる段階かどうかをお伝えします。オンラインでも口の動きを画面越しに確認しながら指導できます。

意味のある言葉が言えない

ことばの発達には個人差があります。気になっているのであれば、専門家の目で現在の状態を確認することが安心への第一歩です。国家資格を持つ言語聴覚士が、お子様の発達段階をわかりやすく整理し、今の時期に何ができるかをお伝えします。

助詞が使えない

ことばの発達の遅れが気になる場合、早めに専門家に相談することで、お子様に合った関わり方が見えてきます。言語聴覚士がお子様の現在の発達状況を評価し、今できる具体的なサポートをご提案します。

単語しか言えず、2語文が出ない

ことばの発達には個人差があります。気になっているのであれば、専門家の目で現在の状態を確認することが安心への第一歩です。国家資格を持つ言語聴覚士が、お子様の発達段階をわかりやすく整理し、今の時期に何ができるかをお伝えします。

そもそも発語がない

ことばの発達には個人差があります。気になっているのであれば、専門家の目で現在の状態を確認することが安心への第一歩です。国家資格を持つ言語聴覚士が、お子様の発達段階をわかりやすく整理し、今の時期に何ができるかをお伝えします。

発語が不明瞭で何を言っているかが分からない

ことばの発達の遅れが気になる場合、早めに専門家に相談することで、お子様に合った関わり方が見えてきます。言語聴覚士がお子様の現在の発達状況を評価し、今できる具体的なサポートをご提案します。

語尾しか言えない

ことばの発達の遅れが気になる場合、早めに専門家に相談することで、お子様に合った関わり方が見えてきます。言語聴覚士がお子様の現在の発達状況を評価し、今できる具体的なサポートをご提案します。

指さしができない

ことばの発達には個人差があります。気になっているのであれば、専門家の目で現在の状態を確認することが安心への第一歩です。国家資格を持つ言語聴覚士が、お子様の発達段階をわかりやすく整理し、今の時期に何ができるかをお伝えします。

はっきり話せない

音の習得には発達的な順序があり、年齢によって「まだ自然に出てこない音」があります。国家資格を持つ言語聴覚士が発音の状態を確認し、練習が必要かどうか・どの方法が合っているかを判断した上でサポートします。

自分の名前を正確に言えない

音の習得には発達的な順序があり、年齢によって「まだ自然に出てこない音」があります。国家資格を持つ言語聴覚士が発音の状態を確認し、練習が必要かどうか・どの方法が合っているかを判断した上でサポートします。

簡単な自己紹介ができない

「わかっているのに発表できない」というお子様は少なくありません。ことばの力だけでなく、「伝わった」という体験の積み重ねが自信につながります。言語聴覚士が安心できる環境で少しずつ練習を積んでいきます。

緊張すると言葉が出ない

発表やスピーチへの苦手意識は、ことばの力と自信の積み重ねで少しずつ変わっていくことがあります。1対1のオンラインレッスンで「伝わった」経験を積み、自信につなげていきます。

家では話せるのに、学校では話せていないように感じる

「わかっているのに発表できない」というお子様は少なくありません。ことばの力だけでなく、「伝わった」という体験の積み重ねが自信につながります。言語聴覚士が安心できる環境で少しずつ練習を積んでいきます。

どもってしまう

吃音はお子様本人が気づいて苦しんでいることもあります。ことばアカデミーでは吃音の根拠ある治療法(リッカムプログラム公認ライセンス保有トレーナー在籍)も対応しています。まずは現状を一緒に確認しましょう。

興奮すると何を言っているか分からなくなる

吃音の現れ方はお子様によって様々で、状況や年齢によっても変化します。無理に矯正しようとせず、専門家の評価のもとでお子様に合ったアプローチを取ることが大切です。吃音専門の経験を持つトレーナーが対応します。

お友だちと約束をしてくるが、具体的に時間などを決めてこないため、場所に行っても空振りな事がよくある

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

誰に(どこに)相談すればいいのか分からない

「どこに相談したらいいかわからない」というお声はとてもよくいただきます。診断の有無に関わらず専門家に相談できます。まずは今の状況を整理するだけでも、不安が和らぐことがあります。お気軽にどうぞ。

話を最後まで聞くことが出来ない

集団の中でのことばのやり取りは、語彙・表現力・会話のテンポなど複数の要素が絡んでいます。言語聴覚士が会話のどの部分でつまずいているかを評価し、実際の場面を想定した練習を通じてサポートします。

子どものペースがあるのは理解しているが他の子と比べてしまう

他のお子様と比べてしまうのは自然なことです。ただ、ことばの発達には大きな個人差があり、その子のペースを大切にすることが最善策になることも多いです。今の状態を専門家が確認することで、正確な情報をもとに判断できます。

子どもの要求が分からずイライラしてしまう

他のお子様と比べてしまうのは自然なことです。ただ、ことばの発達には大きな個人差があり、その子のペースを大切にすることが最善策になることも多いです。今の状態を専門家が確認することで、正確な情報をもとに判断できます。

健診で指摘されるのが不安(怖い)

健診や園からの指摘はショックを受けることもありますが、早めに専門家の目で確認することが、お子様にとって最善の選択肢を見つける近道になります。言語聴覚士が現状と次のステップを一緒に整理します。

歌の歌詞を大幅に間違えて歌っている

ことばの発達の遅れが気になる場合、早めに専門家に相談することで、お子様に合った関わり方が見えてきます。言語聴覚士がお子様の現在の発達状況を評価し、今できる具体的なサポートをご提案します。

冗談が通じない。言葉のままに受け取ってしまう。

ご家庭でどう関わればいいかわからない場合、レッスンを通じて具体的なアドバイスをお伝えします。お子様の発達段階に合わせた声かけや関わり方のコツを、毎回のフィードバックでご説明します。

ケガをした時などに状況説明ができない

集団の中でのことばのやり取りは、語彙・表現力・会話のテンポなど複数の要素が絡んでいます。言語聴覚士が会話のどの部分でつまずいているかを評価し、実際の場面を想定した練習を通じてサポートします。

喧嘩の原因を上手く伝えることができない

集団の中でのことばのやり取りは、語彙・表現力・会話のテンポなど複数の要素が絡んでいます。言語聴覚士が会話のどの部分でつまずいているかを評価し、実際の場面を想定した練習を通じてサポートします。

偏った捉え方をしてしまう

ご家庭でどう関わればいいかわからない場合、レッスンを通じて具体的なアドバイスをお伝えします。お子様の発達段階に合わせた声かけや関わり方のコツを、毎回のフィードバックでご説明します。

学校での様子を本人に聞くが何を言っているかわからない

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

公園で知らない子に声を掛けられないので、前へ進めないことがある

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

されて嫌な事を自分で伝えられず、悲しい表情をしている事がある

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

質問をしても、はい・いいえしか答えられない

集団の中でのことばのやり取りは、語彙・表現力・会話のテンポなど複数の要素が絡んでいます。言語聴覚士が会話のどの部分でつまずいているかを評価し、実際の場面を想定した練習を通じてサポートします。

話が広がっていかない

集団の中でのことばのやり取りは、語彙・表現力・会話のテンポなど複数の要素が絡んでいます。言語聴覚士が会話のどの部分でつまずいているかを評価し、実際の場面を想定した練習を通じてサポートします。

自分の意見があっても、遠慮してしまい言えないことが多い

「わかっているのに発表できない」というお子様は少なくありません。ことばの力だけでなく、「伝わった」という体験の積み重ねが自信につながります。言語聴覚士が安心できる環境で少しずつ練習を積んでいきます。

「どうして?」などの説明ができない

集団の中でのことばのやり取りは、語彙・表現力・会話のテンポなど複数の要素が絡んでいます。言語聴覚士が会話のどの部分でつまずいているかを評価し、実際の場面を想定した練習を通じてサポートします。

主語や時間の経過などが、本人の説明では分からない

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

話せない以前に言葉の意味が分かっていない

ことばの発達の遅れが気になる場合、早めに専門家に相談することで、お子様に合った関わり方が見えてきます。言語聴覚士がお子様の現在の発達状況を評価し、今できる具体的なサポートをご提案します。

「ちょうだい」など簡単なやり取りができない

ことばの発達には個人差があります。気になっているのであれば、専門家の目で現在の状態を確認することが安心への第一歩です。国家資格を持つ言語聴覚士が、お子様の発達段階をわかりやすく整理し、今の時期に何ができるかをお伝えします。

「ママ」「パパ」が言えない

ことばの発達には個人差があります。気になっているのであれば、専門家の目で現在の状態を確認することが安心への第一歩です。国家資格を持つ言語聴覚士が、お子様の発達段階をわかりやすく整理し、今の時期に何ができるかをお伝えします。

伝え方が分からず手が出てしまう

伝えたい気持ちをことばにできない時、行動で表れることはよくあります。言語聴覚士がお子様の表現パターンを確認し、「怒っている」「悲しい」「やめて」などをことばにする練習をサポートします。ご家庭での声かけ方法もお伝えします。

集団での活動に参加できない

集団の中でのことばのやり取りは、語彙・表現力・会話のテンポなど複数の要素が絡んでいます。言語聴覚士が会話のどの部分でつまずいているかを評価し、実際の場面を想定した練習を通じてサポートします。

健診で指摘されたがどうすればいいのか分からない

健診や園からの指摘はショックを受けることもありますが、早めに専門家の目で確認することが、お子様にとって最善の選択肢を見つける近道になります。言語聴覚士が現状と次のステップを一緒に整理します。

赤ちゃん言葉で話している

ことばの発達の遅れが気になる場合、早めに専門家に相談することで、お子様に合った関わり方が見えてきます。言語聴覚士がお子様の現在の発達状況を評価し、今できる具体的なサポートをご提案します。

上の子に比べて発達(喋り)が遅い

ことばの発達の遅れが気になる場合、早めに専門家に相談することで、お子様に合った関わり方が見えてきます。言語聴覚士がお子様の現在の発達状況を評価し、今できる具体的なサポートをご提案します。

発達が遅いため保育園の発表会に出られるか不安

健診で指摘された内容が気になる場合、専門家に相談することで「今の発達が年齢相応かどうか」を客観的に確認できます。診断の有無に関わらずご利用いただけます。

保育園の先生にどう相談したらいいのか分からない

相談先がわからなくて悩んでいる保護者の方は多くいます。ことばアカデミーでは、障がいの診断がなくても利用可能です。国家資格を持つ言語聴覚士に、まず現状を聞いてもらうところから始めましょう。

身近に発達のことを相談できる人がいない

相談先がわからなくて悩んでいる保護者の方は多くいます。ことばアカデミーでは、障がいの診断がなくても利用可能です。国家資格を持つ言語聴覚士に、まず現状を聞いてもらうところから始めましょう。

療育や病院へ行くタイミングが分からない(そもそも行くレベルなのか)

「どこに相談したらいいかわからない」というお声はとてもよくいただきます。診断の有無に関わらず専門家に相談できます。まずは今の状況を整理するだけでも、不安が和らぐことがあります。お気軽にどうぞ。

療育や児発へ行きたいが空きがない

相談先がわからなくて悩んでいる保護者の方は多くいます。ことばアカデミーでは、障がいの診断がなくても利用可能です。国家資格を持つ言語聴覚士に、まず現状を聞いてもらうところから始めましょう。

今の発達に合ったかかわり方や遊び方が分からない

ご家庭でどう関わればいいかわからない場合、レッスンを通じて具体的なアドバイスをお伝えします。お子様の発達段階に合わせた声かけや関わり方のコツを、毎回のフィードバックでご説明します。

こだわりが強く説明しても分かってくれない

ご家庭でどう関わればいいかわからない場合、レッスンを通じて具体的なアドバイスをお伝えします。お子様の発達段階に合わせた声かけや関わり方のコツを、毎回のフィードバックでご説明します。

お友達の話を遮ってしまう

集団の中でのことばのやり取りは、語彙・表現力・会話のテンポなど複数の要素が絡んでいます。言語聴覚士が会話のどの部分でつまずいているかを評価し、実際の場面を想定した練習を通じてサポートします。

お友達など家族以外の人に興味を持たない

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

大勢の人の前で話せない

「わかっているのに発表できない」というお子様は少なくありません。ことばの力だけでなく、「伝わった」という体験の積み重ねが自信につながります。言語聴覚士が安心できる環境で少しずつ練習を積んでいきます。

子どもの発語がそもそも遅れているのかどうなのかが分からない(1人目なので分からない)

「様子を見るべきか、相談すべきか」の判断自体、専門家に確認するのが一番確かです。言語聴覚士がお子様の発達段階を確認した上で、受診の必要性や家庭でできることも含めてお伝えします。まずは無料体験レッスンでご相談ください。

発語は少ないが、親が言っている事は理解しているようなので家では特に困ってはいない。どのタイミングで相談をするべきなのか。

ことばの発達の遅れが気になる場合、早めに専門家に相談することで、お子様に合った関わり方が見えてきます。言語聴覚士がお子様の現在の発達状況を評価し、今できる具体的なサポートをご提案します。

言葉はでないが、ジェスチャーで伝える事はできている。

ことばの発達の遅れが気になる場合、早めに専門家に相談することで、お子様に合った関わり方が見えてきます。言語聴覚士がお子様の現在の発達状況を評価し、今できる具体的なサポートをご提案します。

言葉遣いが荒くて気になる

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

感情が昂ると特に汚い言葉を言うことが多くなる

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

不適切な言葉を面白がって言うことがある

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

子どもの理解力が弱いため、どのように伝えたら良いのかが分からない

ご家庭でどう関わればいいかわからない場合、レッスンを通じて具体的なアドバイスをお伝えします。お子様の発達段階に合わせた声かけや関わり方のコツを、毎回のフィードバックでご説明します。

大きな声で叫び、威嚇をしてくることがある

伝えたい気持ちをことばにできない時、行動で表れることはよくあります。言語聴覚士がお子様の表現パターンを確認し、「怒っている」「悲しい」「やめて」などをことばにする練習をサポートします。ご家庭での声かけ方法もお伝えします。

癇癪を起している時に理由を色々確認してみるが、理由が分からないことがある

伝えたい気持ちをことばにできない時、行動で表れることはよくあります。言語聴覚士がお子様の表現パターンを確認し、「怒っている」「悲しい」「やめて」などをことばにする練習をサポートします。ご家庭での声かけ方法もお伝えします。

なぜ怒っているのか分からないことがよくある

毎日のご家庭での言葉かけがお子様の発達に大きく影響します。レッスンでは毎回のトレーナーフィードバックの中で、ご家庭でできる具体的な声かけや遊びの中での促し方もお伝えしています。

自分の都合のいいように解釈をしている事がある

ご家庭でどう関わればいいかわからない場合、レッスンを通じて具体的なアドバイスをお伝えします。お子様の発達段階に合わせた声かけや関わり方のコツを、毎回のフィードバックでご説明します。

お友だちと喧嘩をしたようだが、本人に聞いても状況が分からないことがある

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

言葉で上手く説明出来ず泣いたり拗ねてしまう

感情が高まるとことばが出なくなるお子様は多くいます。まずは落ち着いた状態でことばの表現を練習し、少しずつ感情とことばをつなげていく取り組みを行います。保護者の方の「待ち方」もご一緒に考えていきます。

話せる言葉は多いが内容が変わりすぎて何を言いたいのか分からない

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

大人数での説明となると、聞いていない・理解できていないことが多いように感じる

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

活舌が悪いため、何度も聞き返してしまい、子どもが怒ることがある

聞き返しが繰り返されると、話すことへの意欲が下がっていきます。発音の状態を評価した上で、「伝わった」体験を意識的に積み重ねられるよう、お子様のペースに合わせてサポートします。

↑伝えることをあきらめる姿がある

聞き返しが繰り返されると、話すことへの意欲が下がっていきます。発音の状態を評価した上で、「伝わった」体験を意識的に積み重ねられるよう、お子様のペースに合わせてサポートします。

意味が分かっていないであろう言葉を使うことがある

ことばの発達の遅れが気になる場合、早めに専門家に相談することで、お子様に合った関わり方が見えてきます。言語聴覚士がお子様の現在の発達状況を評価し、今できる具体的なサポートをご提案します。

言葉と意味のリンクが出来ていないと感じる

ことばの発達の遅れが気になる場合、早めに専門家に相談することで、お子様に合った関わり方が見えてきます。言語聴覚士がお子様の現在の発達状況を評価し、今できる具体的なサポートをご提案します。

突然泣き出し、理由を聞いても自分で伝えられないことが多い

感情が高まるとことばが出なくなるお子様は多くいます。まずは落ち着いた状態でことばの表現を練習し、少しずつ感情とことばをつなげていく取り組みを行います。保護者の方の「待ち方」もご一緒に考えていきます。

ゆっくり気持ちを聞き取ろうと思っても、自分自身(母親側)が待てないことがある

毎日のご家庭での言葉かけがお子様の発達に大きく影響します。レッスンでは毎回のトレーナーフィードバックの中で、ご家庭でできる具体的な声かけや遊びの中での促し方もお伝えしています。

知らない人と勝手に話していたことがあり、びっくりした

他のお子様と比べてしまうのは自然なことです。ただ、ことばの発達には大きな個人差があり、その子のペースを大切にすることが最善策になることも多いです。今の状態を専門家が確認することで、正確な情報をもとに判断できます。

本人が伝えたくても伝えられない状況なのは分かるが、どのように聞き取ってあげればいいかが分からない

ご家庭でどう関わればいいかわからない場合、レッスンを通じて具体的なアドバイスをお伝えします。お子様の発達段階に合わせた声かけや関わり方のコツを、毎回のフィードバックでご説明します。

学校に行きたがらないことがあるが、原因が分からない

学校への不安やストレスの背景に、ことばや表現の困難さが関係していることがあります。言語聴覚士がお子様の状況を丁寧に把握し、必要なサポートの方向性を保護者の方とご相談します。

上手に話せる時とそうでない時の差があるのでとまどう

吃音の現れ方はお子様によって様々で、状況や年齢によっても変化します。無理に矯正しようとせず、専門家の評価のもとでお子様に合ったアプローチを取ることが大切です。吃音専門の経験を持つトレーナーが対応します。

たどたどしい話し方ではあるが、園では問題となっていないと聞いた。しかし、小学校進学を考えると不安

吃音の現れ方はお子様によって様々で、状況や年齢によっても変化します。無理に矯正しようとせず、専門家の評価のもとでお子様に合ったアプローチを取ることが大切です。吃音専門の経験を持つトレーナーが対応します。

活舌の悪さを改善できる家で出来ることを教えて欲しい

発音の習得時期はお子様によって異なります。言語聴覚士が現在の発音を評価し、年齢的に自然な範囲かどうか・練習でサポートできる段階かどうかをお伝えします。オンラインでも口の動きを画面越しに確認しながら指導できます。

今の話し方が年相応かを知りたい

「様子を見るべきか、相談すべきか」の判断自体、専門家に確認するのが一番確かです。言語聴覚士がお子様の発達段階を確認した上で、受診の必要性や家庭でできることも含めてお伝えします。まずは無料体験レッスンでご相談ください。

今後、どのように改善していくのか、治るのか知りたい

「様子を見るべきか、相談すべきか」の判断自体、専門家に確認するのが一番確かです。言語聴覚士がお子様の発達段階を確認した上で、受診の必要性や家庭でできることも含めてお伝えします。まずは無料体験レッスンでご相談ください。

間違えている言葉はその都度「間違えている」と教えているが、本人が嫌がる。どう教えたらいいのかが分からない。

毎日のご家庭での言葉かけがお子様の発達に大きく影響します。レッスンでは毎回のトレーナーフィードバックの中で、ご家庭でできる具体的な声かけや遊びの中での促し方もお伝えしています。

親とはスムーズにコミュニケーションは取れているが、園ではあまり話していないようで心配。原因が分からない。

「わかっているのに発表できない」というお子様は少なくありません。ことばの力だけでなく、「伝わった」という体験の積み重ねが自信につながります。言語聴覚士が安心できる環境で少しずつ練習を積んでいきます。

イライラした時に言葉より先に手が出てしまうことが多い

伝えたい気持ちをことばにできない時、行動で表れることはよくあります。言語聴覚士がお子様の表現パターンを確認し、「怒っている」「悲しい」「やめて」などをことばにする練習をサポートします。ご家庭での声かけ方法もお伝えします。

学校や園でちゃんとお友達とコミュニケーションがとれているのか心配

集団の中でのことばのやり取りは、語彙・表現力・会話のテンポなど複数の要素が絡んでいます。言語聴覚士が会話のどの部分でつまずいているかを評価し、実際の場面を想定した練習を通じてサポートします。

学校でしんどい時は先生に言いなさいと言っているが、言えていない様なので心配

「わかっているのに発表できない」というお子様は少なくありません。ことばの力だけでなく、「伝わった」という体験の積み重ねが自信につながります。言語聴覚士が安心できる環境で少しずつ練習を積んでいきます。

授業で分からないことがあっても、先生に聞いていない様子

「わかっているのに発表できない」というお子様は少なくありません。ことばの力だけでなく、「伝わった」という体験の積み重ねが自信につながります。言語聴覚士が安心できる環境で少しずつ練習を積んでいきます。

YouTubeをよく見るので、その言葉から影響を受けているように感じる。YouTubeとの付き合い方が難しい。

ご家庭でどう関わればいいかわからない場合、レッスンを通じて具体的なアドバイスをお伝えします。お子様の発達段階に合わせた声かけや関わり方のコツを、毎回のフィードバックでご説明します。

どの程度言葉を理解しているのかが分かる指標はあるか

「様子を見るべきか、相談すべきか」の判断自体、専門家に確認するのが一番確かです。言語聴覚士がお子様の発達段階を確認した上で、受診の必要性や家庭でできることも含めてお伝えします。まずは無料体験レッスンでご相談ください。

感情の表現はどのように教えたら良いのか分からないので、教えて欲しい

ご家庭でどう関わればいいかわからない場合、レッスンを通じて具体的なアドバイスをお伝えします。お子様の発達段階に合わせた声かけや関わり方のコツを、毎回のフィードバックでご説明します。

発語がゆっくりなことで、今後どのような困り事が起こってくるのか知りたい

ことばの発達の遅れが気になる場合、早めに専門家に相談することで、お子様に合った関わり方が見えてきます。言語聴覚士がお子様の現在の発達状況を評価し、今できる具体的なサポートをご提案します。

何歳まで赤ちゃん言葉で話しかけていいのか、その目安を知りたい

毎日のご家庭での言葉かけがお子様の発達に大きく影響します。レッスンでは毎回のトレーナーフィードバックの中で、ご家庭でできる具体的な声かけや遊びの中での促し方もお伝えしています。

お子様の日常の困りごと (61件)

▼ タップして回答を表示

うまく話せなくてイライラする

ことばのことで傷ついた経験があるお子様には、まず「話してよかった」と思える経験が大切です。1対1のレッスンの中で、そのお子様のペースで安心して練習できる環境をつくっています。

喋れないことで悔しい思いをしている

ことばのことで傷ついた経験があるお子様には、まず「話してよかった」と思える経験が大切です。1対1のレッスンの中で、そのお子様のペースで安心して練習できる環境をつくっています。

友達にからかわれた

うまく話せないことへの悔しさや、からかわれた経験によって話すことへの意欲が下がってしまうことがあります。言語聴覚士が安心できる環境の中で、お子様が「伝わった」「できた」と感じる体験を積み重ねることを大切にしています。

話したくない

ことばのことで傷ついた経験があるお子様には、まず「話してよかった」と思える経験が大切です。1対1のレッスンの中で、そのお子様のペースで安心して練習できる環境をつくっています。

学校に行きたくない

学校への不安やストレスの背景に、ことばや表現の困難さが関係していることがあります。言語聴覚士がお子様の状況を丁寧に把握し、必要なサポートの方向性を保護者の方とご相談します。

学校での発表が苦手

「わかっているのに発表できない」というお子様は少なくありません。ことばの力だけでなく、「伝わった」という体験の積み重ねが自信につながります。言語聴覚士が安心できる環境で少しずつ練習を積んでいきます。

学校で手を挙げて質問したり発表することが怖い

「わかっているのに発表できない」というお子様は少なくありません。ことばの力だけでなく、「伝わった」という体験の積み重ねが自信につながります。言語聴覚士が安心できる環境で少しずつ練習を積んでいきます。

先生やお友達に自分の意見を伝えることが難しい

「わかっているのに発表できない」というお子様は少なくありません。ことばの力だけでなく、「伝わった」という体験の積み重ねが自信につながります。言語聴覚士が安心できる環境で少しずつ練習を積んでいきます。

言いたいことが伝わらず、誤解される

うまく伝わらない経験が続くと、お子様が自分のことばに自信をなくしてしまうことがあります。言語聴覚士が発音・語彙・表現力を評価し、伝わる体験を増やすための練習を一緒に進めます。

上手く言えない言葉を友達に真似される

うまく話せないことへの悔しさや、からかわれた経験によって話すことへの意欲が下がってしまうことがあります。言語聴覚士が安心できる環境の中で、お子様が「伝わった」「できた」と感じる体験を積み重ねることを大切にしています。

ルールなどを上手に説明することができない

集団の中でのことばのやり取りは、語彙・表現力・会話のテンポなど複数の要素が絡んでいます。言語聴覚士が会話のどの部分でつまずいているかを評価し、実際の場面を想定した練習を通じてサポートします。

お友だちと約束が上手に行えない(待ち合わせができない)

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

人前でお友達を呼ぶことができない

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

先生の話が理解できない

集団の中でのことばのやり取りは、語彙・表現力・会話のテンポなど複数の要素が絡んでいます。言語聴覚士が会話のどの部分でつまずいているかを評価し、実際の場面を想定した練習を通じてサポートします。

分からないことがあっても分からないと言えない

「わかっているのに発表できない」というお子様は少なくありません。ことばの力だけでなく、「伝わった」という体験の積み重ねが自信につながります。言語聴覚士が安心できる環境で少しずつ練習を積んでいきます。

お友だちと会話がかみ合わず、話の輪に入れない

集団の中でのことばのやり取りは、語彙・表現力・会話のテンポなど複数の要素が絡んでいます。言語聴覚士が会話のどの部分でつまずいているかを評価し、実際の場面を想定した練習を通じてサポートします。

お友だちと一緒に遊べない

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

「言ってることが分からない」と馬鹿にされることがある

ことばのことで傷ついた経験があるお子様には、まず「話してよかった」と思える経験が大切です。1対1のレッスンの中で、そのお子様のペースで安心して練習できる環境をつくっています。

お友だちができにくい

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

休憩時間も椅子に座って過ごすことが多い

学校への不安やストレスの背景に、ことばや表現の困難さが関係していることがあります。言語聴覚士がお子様の状況を丁寧に把握し、必要なサポートの方向性を保護者の方とご相談します。

あいさつをするのが苦手

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

ごめんねを言いたくない、言えない

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

ゲームのルールが理解できなくて、みんなと一緒に楽しめない

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

よくお友達と喧嘩になってしまう

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

イライラすると言葉が汚くなってしまう

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

言ってはいけない言葉とわかっていても言ってしまうことがある

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

グループワークが苦手

集団の中でのことばのやり取りは、語彙・表現力・会話のテンポなど複数の要素が絡んでいます。言語聴覚士が会話のどの部分でつまずいているかを評価し、実際の場面を想定した練習を通じてサポートします。

お友だちの意見を聞くことが苦手

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

分かっている問題でも、発表となると上手に答えられない

「わかっているのに発表できない」というお子様は少なくありません。ことばの力だけでなく、「伝わった」という体験の積み重ねが自信につながります。言語聴覚士が安心できる環境で少しずつ練習を積んでいきます。

手を挙げて発表することが苦手

「わかっているのに発表できない」というお子様は少なくありません。ことばの力だけでなく、「伝わった」という体験の積み重ねが自信につながります。言語聴覚士が安心できる環境で少しずつ練習を積んでいきます。

急に声を掛けられると、何を言ったらいいか分からなくなってしまう

発表やスピーチへの苦手意識は、ことばの力と自信の積み重ねで少しずつ変わっていくことがあります。1対1のオンラインレッスンで「伝わった」経験を積み、自信につなげていきます。

雑談ができない

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

お友だちが言っている意味が分からないことがある

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

「やりたくない」が言えないので、無理をして参加をすることがある

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

伝えたい事が言えずに泣いてしまうことがある

感情が高まるとことばが出なくなるお子様は多くいます。まずは落ち着いた状態でことばの表現を練習し、少しずつ感情とことばをつなげていく取り組みを行います。保護者の方の「待ち方」もご一緒に考えていきます。

音読の順番が回って来ることがストレスで、常に緊張してしまう

発表やスピーチへの苦手意識は、ことばの力と自信の積み重ねで少しずつ変わっていくことがあります。1対1のオンラインレッスンで「伝わった」経験を積み、自信につなげていきます。

電話となると緊張して話せない

発表やスピーチへの苦手意識は、ことばの力と自信の積み重ねで少しずつ変わっていくことがあります。1対1のオンラインレッスンで「伝わった」経験を積み、自信につなげていきます。

大人数になるとそれだけで緊張して話せなくなる

発表やスピーチへの苦手意識は、ことばの力と自信の積み重ねで少しずつ変わっていくことがあります。1対1のオンラインレッスンで「伝わった」経験を積み、自信につなげていきます。

嬉しいことがあっても、すぐに感謝の言葉を口にすることができない

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

自分の気持ちを伝えられないので、お母さんと離れるのが不安

感情が高まるとことばが出なくなるお子様は多くいます。まずは落ち着いた状態でことばの表現を練習し、少しずつ感情とことばをつなげていく取り組みを行います。保護者の方の「待ち方」もご一緒に考えていきます。

体調が悪くても伝えられず、我慢してしまう

感情が高まるとことばが出なくなるお子様は多くいます。まずは落ち着いた状態でことばの表現を練習し、少しずつ感情とことばをつなげていく取り組みを行います。保護者の方の「待ち方」もご一緒に考えていきます。

発表がプレッシャー

発表やスピーチへの苦手意識は、ことばの力と自信の積み重ねで少しずつ変わっていくことがあります。1対1のオンラインレッスンで「伝わった」経験を積み、自信につなげていきます。

迷子になっても道を聞いたり、助けを求めることができない

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

お友だちと話すこともプレッシャーに感じる

発表やスピーチへの苦手意識は、ことばの力と自信の積み重ねで少しずつ変わっていくことがあります。1対1のオンラインレッスンで「伝わった」経験を積み、自信につなげていきます。

友だちに同意を求められても、返事ができない

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

人前に立つことが特に苦手

発表やスピーチへの苦手意識は、ことばの力と自信の積み重ねで少しずつ変わっていくことがあります。1対1のオンラインレッスンで「伝わった」経験を積み、自信につなげていきます。

遠足でお友達と話せず孤立してしまうことがある

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

給食に苦手な食べ物が出ると、苦手な事を言えないので、一人最後まで残って食べる事がある

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

活舌が悪いため、聞き返されることが多く、伝えることをあきらめることが多い

うまく伝わらない経験が続くと、お子様が自分のことばに自信をなくしてしまうことがあります。言語聴覚士が発音・語彙・表現力を評価し、伝わる体験を増やすための練習を一緒に進めます。

活舌が悪いことは分かっているが、どうすればいいか分からない

音の習得には発達的な順序があり、年齢によって「まだ自然に出てこない音」があります。国家資格を持つ言語聴覚士が発音の状態を確認し、練習が必要かどうか・どの方法が合っているかを判断した上でサポートします。

自分の都合が悪くても断れない。

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

一緒に遊びたくても何と言って誘えばよいか分からない

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

自分の声がいやで大きな声を出せない

うまく伝わらない経験が続くと、お子様が自分のことばに自信をなくしてしまうことがあります。言語聴覚士が発音・語彙・表現力を評価し、伝わる体験を増やすための練習を一緒に進めます。

怒ってなくても怒ってると言われる

うまく伝わらない経験が続くと、お子様が自分のことばに自信をなくしてしまうことがあります。言語聴覚士が発音・語彙・表現力を評価し、伝わる体験を増やすための練習を一緒に進めます。

聞かれたことが何かわからないし、すぐには返事ができない

発表やスピーチへの苦手意識は、ことばの力と自信の積み重ねで少しずつ変わっていくことがあります。1対1のオンラインレッスンで「伝わった」経験を積み、自信につなげていきます。

何と答えてよいかわからずに黙っていると友だちがいなくなる

友達との会話がかみ合わない背景には、ことばの理解・表現・タイミングのどこかにつまずきがあることが多いです。言語聴覚士がお子様のコミュニケーションのパターンを丁寧に観察し、伸ばしていける点から練習を進めていきます。

しゃべってもわからないと言われる。

うまく伝わらない経験が続くと、お子様が自分のことばに自信をなくしてしまうことがあります。言語聴覚士が発音・語彙・表現力を評価し、伝わる体験を増やすための練習を一緒に進めます。

声が小さいと言われると声が出なくなる

うまく伝わらない経験が続くと、お子様が自分のことばに自信をなくしてしまうことがあります。言語聴覚士が発音・語彙・表現力を評価し、伝わる体験を増やすための練習を一緒に進めます。

困っていると言えない

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

欲しいものしたいことができずイライラする

感情が高まるとことばが出なくなるお子様は多くいます。まずは落ち着いた状態でことばの表現を練習し、少しずつ感情とことばをつなげていく取り組みを行います。保護者の方の「待ち方」もご一緒に考えていきます。

嫌だとはっきり伝えられない

感情をことばで表現する力は、段階的に育てることができます。言語聴覚士がお子様の理解力・表現力に合わせて、自分の気持ちをことばにするための練習を丁寧に進めていきます。

サービス・ご利用に関するご不安 (56件)

▼ タップして回答を表示

サービス内容がわからない

当サービスはオンラインのため、全国どこからでも受講いただけます。平日・休日問わず、ご都合に合わせてスケジュールを組めます。まずはお気軽に無料体験レッスンでお試しください。

どのくらい続ければ効果が出るの?

変化の時期はお子様の年齢・状態・受講頻度によって異なります。多くのご家庭では月2〜6回を3〜6ヶ月継続されています。言語聴覚士が定期的に発達の変化を確認し、次のステップを保護者の方とご相談しながら進めていきます。

どのくらいの頻度で受ければ良いか

受講頻度はお子様の状態や目標によって異なります。月2〜4回から始めるご家庭が多く、状況に応じてトレーナーと相談しながら調整できます。まずは体験レッスンでお子様の状況を確認してみてください。

卒業の目安があるのか

卒業の目安はお子様の目標によって異なります。「この発音ができるようになったら」「学校での発表が怖くなくなったら」など、最初に目標を一緒に設定し、達成に向けて進めていきます。

子どもがきちんと受けてくれるか

50分のレッスン中、お子様の集中力に合わせてトレーナーが柔軟に内容を調整します。途中で集中が切れてきたときも、遊びを取り入れながら自然にことばの練習ができるよう工夫しています。

先生と合うか

トレーナーとの相性が合わない場合、担当を変更することができます。ご要望があれば遠慮なくお問い合わせください。お子様に合ったトレーナーを見つけることが、継続の力になります。

家で必要な準備があるか

事前の特別な準備は必要ありません。安定したインターネット環境とカメラ・マイクが使えるデバイスをご用意ください。レッスンで必要な教材はトレーナーが準備します。

親子で参加しないといけないのか

お子様が1人の方が集中しやすい場合を除き、原則として保護者の方にも同席をお願いしています。レッスン前後に保護者様へのフィードバックや家庭での関わり方の共有も行います。

オンライン接続が安定しない場合はどうすればよいか

接続が不安定な場合は、Wi-Fiに接続した状態でのご利用をお試しください。回線速度20Mbps以上(YouTube高画質視聴が安定する環境)を推奨しています。ご不明な点はお問い合わせフォームよりご連絡ください。

子どもが集中できるかどうか

50分のレッスン中、お子様の集中力に合わせてトレーナーが柔軟に内容を調整します。途中で集中が切れてきたときも、遊びを取り入れながら自然にことばの練習ができるよう工夫しています。

子どもが理解できるかどうか

50分のレッスン中、お子様の集中力に合わせてトレーナーが柔軟に内容を調整します。途中で集中が切れてきたときも、遊びを取り入れながら自然にことばの練習ができるよう工夫しています。

セキュリティーやプライバシーは守られるか

基本的にはPCを推奨していますが、スマートフォンやタブレットでも受講いただけます。セキュリティについては暗号化された接続を使用しており、個人情報の取り扱いはプライバシーポリシーに基づいて管理しています。

先生と上手くコミュニケーションを取ることができるか

トレーナーとの相性が合わない場合、担当を変更することができます。ご要望があれば遠慮なくお問い合わせください。お子様に合ったトレーナーを見つけることが、継続の力になります。

先生にどこまで相談しても良いのか

トレーナーとの相性が合わない場合、担当を変更することができます。ご要望があれば遠慮なくお問い合わせください。お子様に合ったトレーナーを見つけることが、継続の力になります。

親はどこまで一緒に参加しないといけないのか。

お子様が1人の方が集中しやすい場合を除き、原則として保護者の方にも同席をお願いしています。レッスン前後に保護者様へのフィードバックや家庭での関わり方の共有も行います。

最後まで座っていられるか不安

50分のレッスン中、お子様の集中力に合わせてトレーナーが柔軟に内容を調整します。途中で集中が切れてきたときも、遊びを取り入れながら自然にことばの練習ができるよう工夫しています。

ことばのアカデミーだけ利用するのか療育機関と併用した方がいいのか

当サービスはオンラインのため、全国どこからでも受講いただけます。平日・休日問わず、ご都合に合わせてスケジュールを組めます。まずはお気軽に無料体験レッスンでお試しください。

事前に準備をしないといけないものはあるか

事前の特別な準備は必要ありません。安定したインターネット環境とカメラ・マイクが使えるデバイスをご用意ください。レッスンで必要な教材はトレーナーが準備します。

特定の教材はあるか

特別な教材の購入は不要です。レッスンで使う素材はトレーナーが用意します。ご家庭での練習課題が出ることがありますが、負担にならない範囲でお子様のペースに合わせて設定します。

宿題や課題などはあるか

特別な教材の購入は不要です。レッスンで使う素材はトレーナーが用意します。ご家庭での練習課題が出ることがありますが、負担にならない範囲でお子様のペースに合わせて設定します。

スケジュールが家庭の都合に合うか

当サービスはオンラインのため、全国どこからでも受講いただけます。平日・休日問わず、ご都合に合わせてスケジュールを組めます。まずはお気軽に無料体験レッスンでお試しください。

利用料金はどのような形態か

レッスン費用はプランによって異なります。月2回(ライトプラン・12,000円)から月6回(プレミアムプラン・36,000円)まで選べます。無料体験レッスンをご利用後、ご家庭のペースに合ったプランをご検討ください。

直前に体調不良などになった場合の対応

当日の急なキャンセルの場合はできるだけ早めにご連絡ください。振替対応については、プランや状況によって異なりますので、詳細はトレーナーまたはお問い合わせフォームよりご確認ください。

途中、休憩などはあるか

休憩(トイレなど)が必要な場合は、遠慮なく申し出ていただいて大丈夫です。お子様のペースを大切にしていますので、途中で席を立つことがあっても問題ありません。

子どもの集中がどの程度続くかわからないので、集中できるか不安

50分のレッスン中、お子様の集中力に合わせてトレーナーが柔軟に内容を調整します。途中で集中が切れてきたときも、遊びを取り入れながら自然にことばの練習ができるよう工夫しています。

親の負担が増えるのではないか

保護者の方の負担をできるだけ減らせるよう、レッスンの準備物は最小限にしています。毎回のフィードバックもレッスン内で完結するよう設計されていますので、追加の対応作業が大きく増えることはありません。

宿題や課題の提出方法

ご家庭での練習課題は、日常の遊びや習慣の中に取り入れやすい形でご提案します。提出義務などはなく、できた範囲でレッスンに持ち込んでいただければ十分です。

学校との連携はとれるか

当サービスはオンラインのため、全国どこからでも受講いただけます。平日・休日問わず、ご都合に合わせてスケジュールを組めます。まずはお気軽に無料体験レッスンでお試しください。

授業の録画や再配信はあるのか

授業の録画・録音は原則として行っていません。復習はレッスン後のフィードバックメモや、トレーナーから提案される家庭練習の内容をご活用ください。

家庭の予定と合うか

当サービスはオンラインのため、全国どこからでも受講いただけます。平日・休日問わず、ご都合に合わせてスケジュールを組めます。まずはお気軽に無料体験レッスンでお試しください。

オンライン授業の費用

レッスン費用はプランによって異なります。月2回(ライトプラン・12,000円)から月6回(プレミアムプラン・36,000円)まで選べます。無料体験レッスンをご利用後、ご家庭のペースに合ったプランをご検討ください。

体調不良などによる当日キャンセル

当日の急なキャンセルの場合はできるだけ早めにご連絡ください。振替対応については、プランや状況によって異なりますので、詳細はトレーナーまたはお問い合わせフォームよりご確認ください。

カメラの前で話すのが恥ずかしい

発表やスピーチへの苦手意識は、ことばの力と自信の積み重ねで少しずつ変わっていくことがあります。1対1のオンラインレッスンで「伝わった」経験を積み、自信につなげていきます。

授業中の休憩(トイレなど)

休憩(トイレなど)が必要な場合は、遠慮なく申し出ていただいて大丈夫です。お子様のペースを大切にしていますので、途中で席を立つことがあっても問題ありません。

オンライン授業の復習方法

授業の録画・録音は原則として行っていません。復習はレッスン後のフィードバックメモや、トレーナーから提案される家庭練習の内容をご活用ください。

家庭音が気になる

バックグラウンドの生活音は多少あっても問題ありません。どうしても気になる場合はイヤホンマイクをお使いいただくと快適です。トレーナーも環境音が入る状況に慣れています。

家の中がカメラに映るのが嫌

レッスン中にお子様やご家族の映像が相手に映ることはありますが、録画・録音は原則として行っていません。映り込みが気になる場合はバーチャル背景の利用も可能です。

オンライン授業が初めてで慣れない

当サービスはオンラインのため、全国どこからでも受講いただけます。平日・休日問わず、ご都合に合わせてスケジュールを組めます。まずはお気軽に無料体験レッスンでお試しください。

家での学習環境が整っていない(家庭内の騒音など)

バックグラウンドの生活音は多少あっても問題ありません。どうしても気になる場合はイヤホンマイクをお使いいただくと快適です。トレーナーも環境音が入る状況に慣れています。

お子様が退屈しないか

50分のレッスン中、お子様の集中力に合わせてトレーナーが柔軟に内容を調整します。途中で集中が切れてきたときも、遊びを取り入れながら自然にことばの練習ができるよう工夫しています。

お子様が授業中に遊ばないか

50分のレッスン中、お子様の集中力に合わせてトレーナーが柔軟に内容を調整します。途中で集中が切れてきたときも、遊びを取り入れながら自然にことばの練習ができるよう工夫しています。

先生のオンライン授業の経験

トレーナーとの相性が合わない場合、担当を変更することができます。ご要望があれば遠慮なくお問い合わせください。お子様に合ったトレーナーを見つけることが、継続の力になります。

座れない時間も利用時間としてカウントされるのか?

50分のレッスン中、お子様の集中力に合わせてトレーナーが柔軟に内容を調整します。途中で集中が切れてきたときも、遊びを取り入れながら自然にことばの練習ができるよう工夫しています。

画面上だけで口の形や使い方が修正できるのか?

発音の習得時期はお子様によって異なります。言語聴覚士が現在の発音を評価し、年齢的に自然な範囲かどうか・練習でサポートできる段階かどうかをお伝えします。オンラインでも口の動きを画面越しに確認しながら指導できます。

画面上での指示が子どもに伝わるか不安

50分のレッスン中、お子様の集中力に合わせてトレーナーが柔軟に内容を調整します。途中で集中が切れてきたときも、遊びを取り入れながら自然にことばの練習ができるよう工夫しています。

何歳からの子どもが対象か?

ことばアカデミーは、障がいの診断や受給者証がなくてもご利用いただけます。幼児期(目安として2歳頃)から18歳頃までのお子様を対象としており、発達障がい・ことばの遅れ・発音・吃音など幅広くサポートしています。

家で課題をしてくれるのか不安

ご家庭での練習課題は、日常の遊びや習慣の中に取り入れやすい形でご提案します。提出義務などはなく、できた範囲でレッスンに持ち込んでいただければ十分です。

ポイントに期限はあるのか

ポイントの有効期限は購入日から1年間です。有効期限を過ぎた未消費のポイントはすべて失効します。退会・決済不能の場合は有効期限内であっても全ポイントが失効します。現金への払い戻しはできません。詳細は利用規約第10条をご確認ください。

先生と合うかが心配

トレーナーとの相性が合わない場合、担当を変更することができます。ご要望があれば遠慮なくお問い合わせください。お子様に合ったトレーナーを見つけることが、継続の力になります。

途中で利用回数(頻度)を変更することは可能か

プランの変更はマイページから手続きできます。翌決済日の前日までに変更を完了すると、翌決済日から新しいプランが適用されます。詳細は利用規約第9条をご確認ください。

お試しでの利用は可能か

当サービスはオンラインのため、全国どこからでも受講いただけます。平日・休日問わず、ご都合に合わせてスケジュールを組めます。まずはお気軽に無料体験レッスンでお試しください。

オンラインの先生にどこまで相談してもいいのか

トレーナーとの相性が合わない場合、担当を変更することができます。ご要望があれば遠慮なくお問い合わせください。お子様に合ったトレーナーを見つけることが、継続の力になります。

子どもが集中できなくなった時はどうしたらいいか

50分のレッスン中、お子様の集中力に合わせてトレーナーが柔軟に内容を調整します。途中で集中が切れてきたときも、遊びを取り入れながら自然にことばの練習ができるよう工夫しています。

療育を途中で中断・退出することは可能か

休会をご希望の場合は、お問い合わせフォームまたはメール(online@walt.jp)にてご連絡ください。決済日の前日までに手続きを完了することで、翌決済日の前日から休会となります。休会期間は最大3回の決済分以内で、休会した日から1年以内は再度の休会はできません。詳細は利用規約第18条をご確認ください。

その際の利用料金はどうなるか

ポイントの有効期限は購入日から1年間です。有効期限を過ぎた未消費のポイントはすべて失効します。退会・決済不能の場合は有効期限内であっても全ポイントが失効します。現金への払い戻しはできません。詳細は利用規約第10条をご確認ください。

パソコンを持っていないが、利用できるか

現在はパソコン(PC)の環境での接続をお願いしております。スマートフォン・タブレットからの受講は準備中です。通信システムのバージョンによっては接続できる場合もありますが、安定したレッスンのため、当面はPCをご用意ください。スマホ・タブレット対応は順次進めてまいります。